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文丨大學生物教師馬姐

一個青年教師在高校要么就是拼命拿項目、拼命寫文章，要么拼命地做副業。

就這三件事情值得做，這三件事情。哪一件事情做的非常的好都可以。

比方說拼命的拿項目，項目多了，一切都有了?，F在的高校其實是要求老師們要寫項目拿課題的。

每年春節基本上大家都在寫國家基金或者省基金，申請各種項目。

拿到了項目就可以給學校帶來一些收入，起碼學?？梢蕴岢?。

學校最喜歡的是老師們都能夠申請到項目，這樣學校的賬戶上就有很多的錢可以支配。

現在沒有項目的老師，基本上在學校里都非常的被動。

第二件事情，就是拼命地寫論文。文科生不用做實驗，寫論文即可。理工科的老師還要拼命做實驗，寫論文。

項目和論文就是高校老師最需要的東西，也是必備的東西。

沒有這兩樣東西，根本就升不上去了。

項目的競爭是非常激烈的，多數人是拿不到項目的。

做實驗、寫論文都需要有項目的支持，因為你沒有項目的話，可能連版面費都出不起。

因為一篇英文文章發表要幾萬塊錢，一篇中文論文基本要四五千塊錢。

沒有項目的話，拿著工資去出，人根本不敢寫文章的。

另外一個就是拼命做副業，把自己的在業余時間全部用到做副業。

當副業能夠賺到錢以后，就擺脫這個在大學里當老師的命運。

你看一下那些大V就知道人為什么要拼命的做副業。

昨天李鲆說，他的微博，寫了120萬字，總收益41萬。

李鲆是個中專生，根本沒有在大學工作。

把副業做成功，做到這些大V水平，就可以擺脫打工。

但是這也很難的。他們基本都是做了10年以上。

一個人如果想在一輩子在學校里還是必須申請項目、寫論文。這些事情就是天天去做。一天都不間斷。

想在學校里混是不可能的，混不下去。

混一段時間，自己就感覺到沒意思，或者工資很低，就不愿意干了。

我記得以前單位有兩個人，他們都是博士，有兩年的工資連洗碗工都不如，他們就辭職了。

在大學里根本混不下去的。在高校里只有拼命做這三件事情，任何一件事做好了就可以。

不管做哪一件事，記住一個原則，就是天天去做，申請項目、寫論文、做副業，拼命去做，任何一件事做成功，就可以過得如意一些。

一個人無法將這三件事中任何一件做好，就會沒有自信，感到處處不如人。

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